PORTAFOLIOS ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
ROBERTO VILLALBA LÓPEZ
¡¡¡¡BIENVENIDOS!!!!
Durante el siguiente espacio web se desarrollará el portafolio digital personal de Roberto Villalba López, alumno de 4º A en el Grado de Maestro en Educación Primaria en la Facultad de Toledo de la Universidad de Castilla La Mancha. Durante los siguientes meses hasta la finalización del primer cuatrimestre publicaré aquí mis progresos y aprendizajes adquiridos en la asignatura de Organización y Gestión de las TIC en los Centros Educativos de la mención TICE que comprende 6 créditos ECTS del primer cuatrimestre del curso 2017/2018.
La asignatura está organizada en dos partes diferenciadas, por una parte los aprendizajes y contenidos relacionados con los diferentes proyectos y programas para la gestión de centros educativos con la ayuda de las TIC, impartidas por el profesor José Francisco Durán Medina y por otro lado la organización de las TIC en los centros educativos, impartidos por Ricardo Fernández Muñoz.
¿Para qué sirve un portafolios?
El objetivo del portafolios de la asignatura es plasmar trabajando de forma digital mediante la utilización de una página web, el aprendizaje personal que voy a ir adquiriendo a lo largo de las clases.
Para evidenciar estos aprendizajes, durante los próximos meses publicaré contenidos como comentarios de clases, ampliaciones de pequeños debates iniciados en clase, trabajos grupales, actividades prácticas desarrolladas en el aula, reflexiones personales sobre el temario de la asignatura... todo ello para evidenciar mi aprendizaje y también para trabajar de manera autónoma en los contenidos de la asignatura.
Objetivos de la asignatura
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El alumno será capaz de identificar y reflexionar sobre:
- Las posibilidades de las TIC para mejorar la práctica docente y el desarrollo curricular del aula y del Centro.
- Las TIC en la organización del centro y la comunicación con el entorno y las familias.
- La utilización de las TIC en el aula.
- Los usos de las TIC por parte del alumnado.
- La valoración del Programa Escuela 2.0 o similares a nivel nacional y regional.
- Programas online de gestión de un centro educativo.
- Programas online para mejorar la colaboración e información escuela-familia.
Además se promulgan durante la asignatura: hábitos de indagación, observación, reflexión y autoevaluación, para profundizar en el conocimiento y aprender a aprender. Favoreciendo los trabajos en equipo con actitud solidaria, activa y participativa.