PORTAFOLIOS COMUNIDADES VIRTUALES Y REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN
ROBERTO VILLALBA LÓPEZ
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Finalizan las clases y con ello termino esta web, con ello valoraré el transcurso de la asignatura de Comunidades Virtuales y Redes Sociales en Educación. Lo primero que me gustaría destacar es la forma de trabajo que se ha planteado por parte de los profesores, han huido de la típica clase magistral y la forma de evaluarlo con el típico examen. El primer tramo del cuatrimestre, se realizaron clases magistrales con una gran participación de los alumnos mediante la generación de debates en el aula y posteriormente empezamos a trabajar de forma grupal que han fomentado el trabajo en equipo y la resolución de conflictos, porque siempre surge el problema de si el trabajo está siendo equitativo. En ese tramo final, los alumnos hemos sido los encargados de exponer a la clase los diferentes contenidos que se han trabajado en los trabajos.
Desde mi punto de vista, la metodología activa en las clases que han planteado Ricardo y Julio es importante en la universidad, ya que en numerosas ocasiones cuando la clase es pasiva y el profesor expone un PowerPoint, los alumnos desconectamos y nos ponemos hacer otra cosa distinta en nuestros portátiles.
Personalmente termino la realización de este portafolio muy satisfecho, en primer lugar lo he llevado día a día y he podido realizar numerosas entradas sobre reflexiones o contenidos de clase, al igual que los contenidos que los compañeros nos expusieron durante las exposiciones grupales. Y por otro lado estoy satisfecho, porque entre la web, junto con las prácticas y el proyecto grupal, mi sensación es de haber estado trabajando y aprendiendo durante todo el cuatrimestre esta asignatura.
Mediante el siguiente enlace se accede a la rúbrica de evaluación del portafolios para que los alumnos podamos realizar el portafolios en función de lo que se evalua y tambíen, una vez terminado autoevaluar nuestro trabajo.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdAmo6wKGzTx6tfkjWh-yQuQjQ4ytdFE98gLyD_QFtu9VE_wg/viewform
En esta rúbrica me he puntuado con la máxima puntuación en los apartados de organización, redacción, rigor en la presentación, reflexiones y creatividad situandose todas ellas en puntaciones cercanas al 30. Con puntuaciones en torno al 23-27 considero los siguientes apartados: aportaciones, manejo de información, desarrollo y contenidos. Por lo tanto la puntuación media está en torno a 26-27.
Estas puntuaciones están basadas en mi propia valoración del portafolios y en valoraciones de los profesores en otras asignaturas de la meción donde siempre han valorado mi trabajo con puntuaciones similares y mi trabajo ha sido muy similar en esta asignatura.
Mediante el siguiente enlace se accede al formulario para que los alumnos podamos evaluar nuestro trabajo durante toda la asignatura, prestando especial atención al 10% que destina a la participación, el compromiso y la dedicación en la asignatura.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd6zzf6F1lO0cTzWb8MxltPOKQ2JXQRJhn3j47PzafdKVq-Ew/viewform
Respecto a la participación, implicación y compromiso por la asignatura considero que mi puntuación es un 8 sobre 10, he dedicado muchas horas al trabajo de esta asignatura tanto en clase como en mi casa pero siempre pienso que se puede hacer mejor por lo que considero que no puedo alcanzar la máxima nota propuesta para este apartado de la evaluación. Por lo tanto mi propia valoración de la asignatura se establece en tono a 85 sobre 100 quedando muy satisfecho por mi trabajo.